學生的任務是什么，自然是在學校里學習了。學生們每天學習的時間都非常長，一天中大部分的時間都是在課桌上度過的，長時間伏案學習，如果坐姿還不正確，很容易就引起脖頸疲勞甚至是近視等情況，可見一張設計合理的學生課桌是多么重要。我們經常在家具市場上見到那些課桌椅到底是不是合理的設計呢?只要我們知道一些課桌椅設計的原理，就能夠大致分辨出哪些課桌椅能買，哪些是不能買的。
課桌椅設計原理
合理的家具設計都是要以人為本的，課桌椅當然也一樣。課桌椅要設計得好，自然不能離開人的生理和心理特征，符合人體力學的設計才能夠贏得大家的喜歡。雖然現在各行各業都在追趕潮流，但是起碼坐起來舒服的課桌椅才是最滿足學生的需求的。
還有一點就是，學校是一個人群相當密集的地方，人一多起來課桌椅的使用量也大，所以還要有安全的保證。我們可以試著使勁搖動桌椅，看看結構牢不牢固，還有表面夠不夠光滑，凹凸不平的椅子誰都坐不舒服。如果發現桌椅的邊緣有明顯的凸起或者尖銳的棱角，那很顯然就是不合格的，就連生產的廠家自己都不會使用這樣的椅子。還值得說明的是，安全性可不止是桌椅的結構，課桌椅的材料是要重點關注的，因為揮發性的有毒物質發作起來，可是要倒下一大片人的。其實安全牢固的課桌椅不單是為學生考慮的，課桌椅本來就是購買量相當大的家具，質量可靠的桌椅能夠大大地減少返修率，對于學校或者家長來說，還比較省心。
最后，舒適健康的環境是每一個人都想追求的，學生們也理應擁有一個舒適的學習環境。健康就是上面所說的，沒有對身體產生傷害的因素。至于舒適就是能都在學生們寫作業的過程中創造更多滿意感和舒適感，雖然做作業本身是一個很痛苦的過程，但是也要在環境上創造多一些有利的條件。
課桌椅設計遠沒有看上去那么簡單，因為從理論上來說，課桌椅是要符合學生的需求和特點的，但是在實際的應用中做不到這一點。我們看到的課桌椅往往都是統一制式的，這是考慮到尺寸或者統一擺放這些問題，無法滿足學生的獨特需求。
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